Pilares de la parentalidad bientratante
Per Jorge Barudy Pilares de la parentalidad bientratante Las relaciones adulto-niños son siempre personalizadas, afectivas y respetuosas. En ellas se reconocen los derechos y deberes de los padres y de los hijos, manteniendo siempre que la responsabilidad de los cuidados, la educación y la protección es de los adultos. Las representaciones de los niños y niñas corresponden a imágenes …
Seguir llegint
Què és la Pedagogia de l’Acompanyament?
Per Miquel Àngel Alabart Hem anat dient i escrivint moltes vegades que l’educació emocional comença per un mateix i explicant la importància de sanar allò que és propi. Fruit de l’experiència amb el treball personal, l’acompanyament a persones i famílies i les formacions i projectes amb centres educatius, hem anat perfilant un model que porta aquest treball personal a …
Seguir llegint
Sanar lo propio
Por Eva Martínez En una ocasión trabajé en un asesoramiento en una escuela, donde acompañé a una maestra con su grupo durante varias sesiones. La escuela nos había contactado ya que en este grupo se daban frecuentes problemas de disciplina, que iban aumentando y empeorando el clima de aula y las relaciones a distintos niveles: entre el grupo se daban …
Seguir llegint
Formació Pedagogia de l’Acompanyament
Un recorregut personal i professional profund i transformador Formació per a persones educadores. Curs d’aprofundiment. Barcelona, Espai TCI, Setembre 2018 – Novembre 2019. El procés d’anar creixent i aprenent necessita d’una companyia amorosa i ferma, que ens permeti desplegar tots els recursos interns per conviure i orientar-nos cap al benestar. La tasca d’ acompanyar els infants i adolescents en el …
Seguir llegint