Formació Pedagogia de l’Acompanyament
Un recorregut personal i professional profund i transformador Formació per a persones educadores. Curs d’aprofundiment. Barcelona, Espai TCI, Setembre 2018 – Novembre 2019. El procés d’anar creixent i aprenent necessita d’una companyia amorosa i ferma, que ens permeti desplegar tots els recursos interns per conviure i orientar-nos cap al benestar. La tasca d’ acompanyar els infants i adolescents en el …
Seguir llegint
Emocions i família
Per raons diverses, s’ha cancel·lat aquesta formació durant les dates anunciades. Properament s’anunciaran noves dates, també a Solsona. Disculpeu les molèsties. Solsona, 13 i 14 de juliol Amb Miquel Àngel Alabart i Eva Martínez Pardo L’educació emocional comença per un mateix. Aprendre sobre les pròpies emocions, treballar les històries pendents o, senzillament, conèixer-se millor, és la principal eina per acompanyar …
Seguir llegint
Curs d’estiu: Acompanyament emocional i dinàmica de grups
Barcelona, 3 al 5 de juliol del 2018 Amb Miquel Àngel Alabart i Eva Martínez Pardo Aquest curs té com a objectius adquirir estratègies i actituds bàsiques del treball emocional en el context educatiu en la seva dimensió grupal. Experimentarem diferents tècniques i recursos d’acompanyament emocional, de comunicació i de dinàmica de grups, tot relacionant-les amb la seva aplicació en …
Seguir llegint
L’escoleta dels avis i les àvies
Un projecte intergeneracional per a escoles, entitats i institucions Els avis i àvies fan, des de fa uns anys, una funció de suport a la criança que s’ha tornat imprescindible per a moltes famílies. Avui en dia la major part d’avis i àvies (el 70%, segons alguns estudis) dediquen una bona part del seu temps a tenir cura dels néts. …
Seguir llegint
Escola d’estiu d’educació d’Osona 2017
L’art d’educar I si educar fos, sobre tot, un art? I si al final fos més important l’ús creatiu i vital de totes les destreses, coneixements i emocions de la persona educadora que l’aplicació d’unes tècniques? I si fos la intuïció, la integració d’aquests coneixements, emocions i destreses amb el que capten els nostres sentits, de forma conscient i inconscient, …
Seguir llegint
Entrevistem Carles Parellada
Un dels màxims exponents de la Pedagogia sistèmica ens n’explica els trets principals i ens parla de les seves implicacions per a la comprensió de les relacions entre els infants, els equips educatius o l’organització dels centres, entre altres.
Seguir llegint