Mòdul 12. Conflictes i conductes disruptives. Intervenció estratègica
Bibliografia Teoria de la comunicació: Watzlawick, P., Weakland, J. H., Fisch, R. (1994): Cambio. Formación y solución de los problemas humanos. Barcelona: Herder Aplicacions a l’educació: Fiorenza, A.; Nardone, G. (2003): La intervención estratégica en los contextos educativos. Barcelona: Herder Balbi, E.; Artini, A. (2011): Curar la escuela. El problem-solving estratégico para profesionales de la educación. Barcelona: Herder Beyebach, M; Hererero …
Seguir llegintProtegit: Formació Pedagogia de l’Acompanyament. II Promoció 2019-2020. Espai Virtual
No hi ha extracte perquè és una entrada protegida.
Seguir llegintMòdul 8. Tècniques corporals enfocades a l’educació
Diapositives Mòdul 8 Técnicas corporales enfocadas a la educación – Maria Saura
Seguir llegint
Formació en Pedagogia de l’Acompanyament 2019-2020
Un recorregut personal i professional profund i transformador Formació per a persones educadores. Curs d’aprofundiment. Barcelona, Espai TCI, Setembre 2019 – Juny 2020. El procés d’anar creixent i aprenent necessita d’una companyia amorosa i ferma, que ens permeti desplegar tots els recursos interns per conviure i orientar-nos cap al benestar. La tasca d’ acompanyar els infants i adolescents en el …
Seguir llegintProfessorat de la formació Pedagogia de l’Acompanyament 2019-2020
Miquel Àngel Alabart Mestre, psicopedagog, terapeuta i editor. Format en Teràpia Gestalt i en Teràpia Familiar Sistèmica. Director de l’Associació Arae on treballa com a terapeuta familiar i individual. És formador per a nombrosos centres educatius, entitats, etc. i professor associat de la Universitat de Vic. És autor de El bebé feliz. Guía de la crianza natural (NED Ed.), co-autor de Emocions …
Seguir llegint
Curs d’estiu’20. Acompanyament emocional i dinàmica de grups
Barcelona, 7, 8 i 9 de juliol del 2020 Amb Miquel Àngel Alabart i Eva Martínez Pardo Aquest curs té com a objectius adquirir estratègies i actituds bàsiques del treball emocional en el context educatiu, en la seva dimensió grupal. Experimentarem diferents tècniques i recursos d’acompanyament emocional, de comunicació i de dinàmica de grups, tot relacionant-les amb la seva aplicació …
Seguir llegint