Entrevistem Carles Parellada
Un dels màxims exponents de la Pedagogia sistèmica ens n’explica els trets principals i ens parla de les seves implicacions per a la comprensió de les relacions entre els infants, els equips educatius o l’organització dels centres, entre altres.
Seguir llegint
Xerrada-Taller amb Carles Parellada sobre Famílies i Escola
Xerrada-Taller amb Carles Parellada, mestre i terapeuta familiar Famílies i Escola: una aliança clau per al benestar i l’aprenentatge La complicitat entre famílies i escola s’ha revelat com a clau, tant per al benestar de l’alumnat, com per a la millora en l’aprenentatge. Quins són els elements que ho afavoreixen? Com crear ponts de comunicació? Com podem acompanyar plegats els …
Seguir llegint
Jornada Escoltar el cos per escoltar el cor
Jornada sobre Cos, Emocions i Educació Barcelona, 11 de febrer de 2017 En aquest viatge de tornada que – molt lentament- el món de l’educació està fent cap a l’essència de l’ésser humà, cada cop més educadors i educadores treballen per connectar la raó amb la nostra dimensió emocional. I ara potser ens falta un pas més: el de connectar …
Seguir llegint
Entrenar la lectura?
Hi ha un moment en la vida escolar dels infants en que l’infant s’ha d’enfrontar a tot el seguit de tasques complexes que suposa llegir. És un procés que requereix certa calma, maduració i haver fet moltes coses més abans – com per exemple, jugar molt. Per això la nostra opinió és que no s’hauria d’iniciar abans dels 6 ó …
Seguir llegint
L’educació emocional comença per un mateix
D’un temps cap aquí ens trobem l’ ”educació emocional” fins a la sopa. Programes, xerrades, jornades, articles, contes… tots estan pensats per “treballar les emocions”. D’entrada dir que ens sembla positiu que les emocions tinguin també un lloc a l’escola, perquè a l’escola els nens i nenes i les i els mestres hi van amb tot el que són. Ja …
Seguir llegint
Trencant el cercle de les solucions que no funcionen
“Cada vegada que ho fa l’esbronco, però no hi ha manera!”, comenta la mare desesperada. “Fins i tot l’he castigat potser vint-i-cinc vegades sense la consola per pegar la seva germana, però ho segueix fent”. Sovint intentem una solució mil i una vegades sense èxit…i potser aquest és, precisament, el problema. Sembla que hauria de ser obvi, però quan som …
Seguir llegint